Son yıllarda Türkiye’de yükseköğretim alanında uluslararası öğrenci hareketliliğinin artması, bu öğrencilerin eğitim gördükleri şehirlerde karşılaştıkları yaşam ve eğitim maliyetlerini daha görünür hâle getirmiştir. Bu durum, uluslararası öğrencilerin maliyetlere ilişkin algılarının yerel düzeyde incelenmesini önemli kılmaktadır. Bu araştırmanın amacı, Bolu’da öğrenim gören uluslararası öğrencilerin eğitim, barınma ve gıda maliyetlerine ilişkin algılarının demografik değişkenler açısından farklılaşıp farklılaşmadığını incelemektir. Çalışma, uluslararası öğrencilerin yerel düzeyde karşılaştıkları maliyetleri nesnel harcama tutarları üzerinden değil, öğrencilerin öznel değerlendirmeleri üzerinden ele alması bakımından maliyet algısı literatürüne katkı sunmayı hedeflemektedir. Nicel araştırma yaklaşımıyla tasarlanan çalışmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın verileri, Bolu’da yükseköğrenim gören ve ankete gönüllü olarak katılan 425 uluslararası öğrenciden elde edilmiştir. Katılımcıların cinsiyet, medeni durum, yaş grubu ve geldikleri coğrafi bölgeye ilişkin demografik özellikleri ile eğitim, barınma ve gıda maliyeti algıları değerlendirilmiştir. Veri toplama sürecinde maliyet algıları beşli Likert tipi seçeneklerle ölçülmüş; analiz aşamasında “düşük”, “orta” ve “yüksek” olmak üzere üç kategori altında yeniden sınıflandırılmıştır.